2024. április 25-én a Debreceni Pedagógiai Oktatási Központ által szervezett Tavaszi Pedagógiai Napok keretein belül, a Matematika, alsó tagozat - Szelindiné Galántai Melinda online előadására került sor. Résztvevők: Bodnár Miklós Imréné, Zsadányi Csabáné és Keresztesi Mónika.
Az előadás során az Építsük fel! (1-4. osztály) értékőrző matematika tankönyvek új kiadásairól kaptunk részletes tájékoztatást, amelyet a szerzők, azzal a céllal dolgoztak át, hogy a matematika ismeretek elsajátítása játékos, örömteli legyen.
A fejlesztés időszaka: 2020-2023 között, folyamatos utógondozás mellett történt, a NAT 2020 tartalmi indokait figyelembe véve. Az átdolgozott tankönyvcsalád tartalmaz munkáltató feladatlapokat, kivágható, színes mellékletet, töprengő és játékgyűjteményt (külön füzet, kivéve 1. o.), kiegészítő anyagokat, tanmenetjavaslatokat, amelyek letölthetők.
A tankönyvcsalád tapasztalatszerzést, felfedeztetést kínál, ezzel biztosítja a tanuló számára saját erőfeszítésnek köszönhetően elért sikert, valamint, hogy kompetensnek érezheti magát a saját tanulásban.
Nagy hangsúly fektet a cselekvő tapasztalatszerzésre. Eszközei: logikai lapok, piros-kék korong, számolópálcika, zsebtükör, dobókocka, színes rudak, hétköznapi tárgyak. A feladatmegoldás során lehetőséget ad a játékos vitatkozásra, a tévedésre, ezért olyan feladatokat kínál, aminek több megoldása van, nincs megoldása vagy megbeszélést kíván.
A tankönyvek tananyaga évfolyamonként megegyezik, egy adott éven belül azonban másként építkeznek.
A sorozatot olyan pedagógus számára ajánlják, aki szeretne teret adni, hogy a gyerekek felfedezzék a matematikát, vállalja az eszközök használatát, rugalmasan a gyerekre figyelve tudja kezelni a tananyagot, széleskörű matematikai alapozást szeretne nyújtani, így fejlesztve a matematikai gondolkodást, szeret együtt gondolkodni a gyerekekkel, kísérletezgetni, szemelőt tartja, hogy a matematikában többféle megoldás is létezik, szívesen facilitál csoportmunkában, vitákban. A tankönyvcsalád ideálisan kidolgozott eszköz az 1. osztályos matematikai ismeretek elsajátításához, megalapozásához (a 2-os épít rá). A 3. osztályban természetes váltási lehetőséget kínál. 4. osztályban már nem javasolják a váltást. Emellett bármelyik másik tankönyv mellett használható, lehetőséget kínál a feladatok válogatásából.

Keresztesi Mónika